SEMANA #32 Y #33

 Por favor LEE atentamente las instrucciones para envío de actividad

Fundamental: escribe tu nombre completo, grupo y tema.

Fecha Límite de entrega: viernes 23 de octubre hasta las 2:00 p.m.

Envía  a mi correo para evaluar: profemonicamutis@gmail.com

Los correos se responden a más tardar en 3 días hábiles. Sábados, domingos y festivos no se cuentan. 

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Por favor LEE atentamente las instrucciones para realizar la actividad.

TEMA: ASIMETRÍA

Objetivos: 

1. Identificar el concepto de Asimetría aplicado en dibujos.  

2. Comprender el concepto geométrico el cual hace parte de la matemáticas.

3. Reconocer el concepto  presente en la realidad y en la naturaleza.

COMPETENCIAS ARTÍSTICAS QUE DESARROLLA EL ESTUDIANTE:

1. Sensibilidad: Percepción de la realidad a través de los sentidos; agudizar la vista para identificar en la realidad lo simétrico y asímetrico. 
2. Apreciación estética: Surge cuando asocio con ideas, conceptos y reflexiones, mi percepción de la realidad.  Requiere cierto grado de implicación cognitiva e intelectual.
3. Comunicación: El arte como medio de expresión de ideas, sentimientos.
4. Autoaprendizaje: Capacidad de aprender por mi propia iniciativa y ampliar mis conocimientos,  empleando de forma adecuada los recursos de la Web.
5. Autodisciplina: Es la Voluntad con la que dispongo para realizar mis deberes o actividades académicas y enviarlas cumplidamente para su evaluación.

Tiempo estimado de elaboración:  4 horas

Técnica:    Dibujos coloreados 

Recursos: lápiz, regla, colores, borrador. Marcadores delgados y micropuntas (opcional).

Actividades: Leer y comprender el concepto de Asimetría y realizar 4 dibujos Asimétricos. Colorear figura y fondo.

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ASIMETRÍA

Hay conceptos que sólo se entienden por oposición: asimetría es uno de ellos. Los diccionarios definen este término como la carencia de simetría o lo contrario a ella. Es imprescindible, por lo tanto, saber qué es la simetría para comprender la idea de asimetría. Dicho concepto ya lo hemos tratado en las semanas anteriores.

La Asimetría es entonces, teniendo presente un eje de simetría real o imaginario, lo que a ambos lados del eje es diferente en forma, tamaño, proporción, distancia, color etc. 

Actividad de clase:  Dividir una hoja del bloc en 4 secciones y realizar 4 dibujos asimétricos. Te doy 2 ejemplos y tú dibujas otros 2.  Debes colorear objeto y el fondo.